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零基礎英語(yǔ)學(xué)習如何才能更加輕松

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導語(yǔ)

零基礎英語(yǔ)學(xué)習會(huì )遇到很大的阻力,學(xué)習的過(guò)程會(huì )非常的痛苦,但是英語(yǔ)又是如此的不可或缺,零基礎英語(yǔ)學(xué)習如何才能更加輕松呢?不妨看看下面這些方法。



先說(shuō)聽(tīng)力。

基本方法就是精聽(tīng)和泛聽(tīng)相結合。精聽(tīng),就是把每一句話(huà)、每一個(gè)短語(yǔ)、每一個(gè)詞都聽(tīng)懂。常用的方法,也是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生練習聽(tīng)力基本功的方法,就是聽(tīng)默。一般的方法是將聽(tīng)力錄音連續放4遍,邊聽(tīng)邊默寫(xiě)全文,結束后再對照聽(tīng)力文本進(jìn)行改錯,然后把錄音再聽(tīng)一遍。這種方法會(huì )花費大量時(shí)間,而且一開(kāi)始很可能會(huì )挫傷自信心。但長(cháng)期堅持,聽(tīng)力水平一定有顯著(zhù)提高。另一種形式是聽(tīng)力填空,這樣的形式可以看作是半精聽(tīng)。至于聽(tīng)力教材,最靠譜的方法是找到英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)強校的本科生,問(wèn)問(wèn)他們用什么聽(tīng)力課本,然后買(mǎi)來(lái)自己練習。再說(shuō)一下泛聽(tīng)。泛聽(tīng),就是廣泛地聽(tīng),不必像精聽(tīng)那樣聽(tīng)懂每一個(gè)詞。泛聽(tīng)的優(yōu)質(zhì)來(lái)源之一是外文廣播,比如BBCWorld Service,VOA Global English,NPR,CRI等。更多的泛聽(tīng)材料,請參考第三部分“資料和資源匯總”。

再說(shuō)口語(yǔ)。

那如何練習口語(yǔ)呢?再強調一遍,這里說(shuō)的方法是在非母語(yǔ)環(huán)境下的方法。當口語(yǔ)水平還處在初級階段的時(shí)候,我們沒(méi)有能力判斷我們說(shuō)的英語(yǔ)是對還是錯,這時(shí)候,模仿和反饋就變得極為重要。什么是模仿?就是模仿母語(yǔ)人士說(shuō)話(huà),包括用詞、措辭、語(yǔ)音語(yǔ)調等。聽(tīng)力材料、英文視頻、英文電影等等都可以作為模仿的對象。模仿,可以最大限度地保證你輸入的是正確的英語(yǔ)。什么是反饋?就是別人給你指出錯誤。很多錯誤我們自己是意識不到的,也沒(méi)有這個(gè)能力意識到。如果能有水平比我們高的人指出我們的錯誤,然后我們加以改正,口語(yǔ)會(huì )有快速提高。但是,能給你準確指出錯誤的人,難遇,難找。在模仿和反饋的過(guò)程中,也需要不斷學(xué)習語(yǔ)法。
很多人對此不以為然,他們的論據是
“你看看美國人說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候,怎么可能去考慮語(yǔ)法規則?”但是請不要忘記,那是純母語(yǔ)環(huán)境,他們已經(jīng)把語(yǔ)法內化了,所以能自然而然地說(shuō)出語(yǔ)法正確的話(huà)。但是,在非母語(yǔ)環(huán)境中,我們需要語(yǔ)法去指導,這不是完美的方法,但卻是最可靠的方法。而且,扎實(shí)的語(yǔ)法知識對于英文寫(xiě)作至關(guān)重要,這個(gè)在寫(xiě)作部分會(huì )展開(kāi)。國內高校大都有留學(xué)生,如果可能,可以主動(dòng)結交幾個(gè)留學(xué)生朋友,對練習口語(yǔ)有一定幫助。但交友一定要慎重。家庭條件較好的學(xué)生,可以上高質(zhì)量的外教課或請有經(jīng)驗的私人外教。最后,如果大學(xué)期間有機會(huì ),可以申請去國外交流或交換,體驗一下純母語(yǔ)環(huán)境,雖然短期內沒(méi)法有突破,但卻可以有一個(gè)實(shí)戰的機會(huì )。大學(xué)里一般都會(huì )有英語(yǔ)角或英語(yǔ)社團,雖然絕大多數都不盡如人意,但也可參加一下,總比沒(méi)有好。

最后閱讀。

前文提到過(guò),即使沒(méi)有純母語(yǔ)環(huán)境,中國人的英文閱讀水平也可以達到或超過(guò)母語(yǔ)人士的平均水品。閱讀什么?閱讀經(jīng)典。什么是經(jīng)典?就是那些經(jīng)過(guò)時(shí)間的“大浪淘沙”剩下的書(shū)。這些書(shū)久經(jīng)時(shí)間的考驗,是人類(lèi)知識和智慧的結晶。那暢銷(xiāo)書(shū)呢?我想脫口而出“千萬(wàn)不要讀!”但又考慮到不要把話(huà)說(shuō)得太絕對,所以改一下,改成“不推薦讀”。為什么呢?因為暢銷(xiāo)書(shū)大都是商業(yè)化運作的產(chǎn)物,之所以暢銷(xiāo),也是因為內容簡(jiǎn)單,門(mén)檻不高,適合大眾閱讀,屬于“軟知識”或“快餐”,即使偶而可能有經(jīng)典,那也需要時(shí)間的檢驗,沒(méi)必要去冒這個(gè)風(fēng)險。而真正能改變一個(gè)人的是“硬知識”,之所以讀的人少,是因為讀起來(lái)很難。舉一例,讀郎咸平《誰(shuí)在謀殺中國經(jīng)濟》者眾,而讀亞當·斯密的《國富論》者寡,讀《國富論》原著(zhù)的就更少了。郎咸平在自己研究領(lǐng)域有比較高的造詣,但近年來(lái)開(kāi)始混跡媒體圈和娛樂(lè )圈,在自己不擅長(cháng)甚至不懂的領(lǐng)域大談特談,寫(xiě)了很多垃圾暢銷(xiāo)書(shū),誤導了很多不懂經(jīng)濟學(xué)的讀者。他學(xué)術(shù)名譽(yù)已毀,但金錢(qián)滾滾來(lái),這是另外一個(gè)大問(wèn)題,本文不展開(kāi)討論?;氐街黝}上來(lái),如何選擇適合自己的英文原版書(shū)呢?愚以為可以從兩個(gè)領(lǐng)域去選擇。一個(gè)領(lǐng)域是人文社科領(lǐng)域,這個(gè)領(lǐng)域的書(shū)籍門(mén)檻相對較低,可以去書(shū)店或網(wǎng)上看看,挑選幾本自己感興趣的并且能看懂70%(經(jīng)驗值)以上的書(shū)來(lái)看。
另一個(gè)領(lǐng)域就是自然科學(xué)領(lǐng)域,尤其是自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域??梢赃x擇幾本自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的經(jīng)典書(shū)籍看看,因為具備一定的專(zhuān)業(yè)知識,看起來(lái)并不費勁,甚至會(huì )比閱讀人文社科類(lèi)的英文原版書(shū)更加容易。那有沒(méi)有推薦的書(shū)單呢?不敢。但還是要推薦一套普適的書(shū):牛津大學(xué)出版的“短篇”系列。如果沒(méi)記錯的話(huà),應該有179本,是一套百科全書(shū)式的書(shū)籍,對幾乎每一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域都做了簡(jiǎn)短的入門(mén)介紹。此套書(shū)也有對應的中文版。但這套書(shū)的版權保護非常嚴格,現在網(wǎng)上很難找到可下載的資源。在閱讀這些書(shū)的時(shí)候,一方面當然是學(xué)英語(yǔ),另一方面,也是更重要的,是拓寬知識面。建議做讀書(shū)筆記(不是抄寫(xiě)),一方面可以練習英文寫(xiě)作,另一方面可以加深對書(shū)中內容的理解。對于閱讀,我仍然堅持“先廣博,再精專(zhuān)”的原則,一開(kāi)始不要太挑,要博覽群書(shū),有了廣博的基礎后,再在細分領(lǐng)域上精耕細作。除了閱讀經(jīng)典,也可以在閑暇時(shí)間閱讀一些高質(zhì)量的英文報刊、雜志等,既可“知天下事“,又可學(xué)習時(shí)效性強的英語(yǔ)表達,也可緊跟語(yǔ)言的潮流。


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